高三男生患抑郁癥自殺身亡，生前整夜失眠

發(fā)布日期【2016-5-26】共閱【2190】次

   中堂鎮(zhèn)一名高三男生小星（化名）自殺了，生前他飽受心理疾病折磨，整夜失眠。5月14日下午他說(shuō)頭疼后請(qǐng)假離校，回到家中與兄長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵，之后他出門后便失蹤了，3天后尸體浮出龍舟廣場(chǎng)河面。
小星是在5月14日跳水自殺的，10多天過(guò)去了，在中堂，他的死因仍有各種傳聞。昨日上午9時(shí)47分，陽(yáng)光網(wǎng)上有網(wǎng)友發(fā)帖稱，“東莞群×學(xué)校一高二學(xué)生自殺身亡。聽(tīng)說(shuō)該學(xué)生因向媽媽要50元不成，在中堂鶴田水閘跳水身亡”。傳聞：向母親要50元不成跳水傳聞還不止于此，“有傳聞?wù)f是因?yàn)楦呖寂R近，他承受不了壓力而跳河了?！?/span>
   群×中學(xué)的校長(zhǎng)無(wú)可奈何地說(shuō)。他說(shuō)，這名男生出事后，學(xué)校很重視，向全校學(xué)生詳細(xì)通報(bào)了真實(shí)情況，但不知道傳聞為什么這么多。死前與兄長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵昨日下午，記者到該中學(xué)采訪，校方介紹，小星患有嚴(yán)重的精神抑郁癥，曾飽受失眠折磨。5月13日，小星一整夜都沒(méi)有入睡。第二天中午，他打算睡好一點(diǎn)，但仍然無(wú)法入睡，情緒非常不穩(wěn)定，在宿舍走來(lái)走去，一時(shí)坐到床上，一時(shí)又走出宿舍。他吃了10粒西藥也沒(méi)有效果，于是打電話給家長(zhǎng)要求請(qǐng)假回家吃中藥。下午3時(shí)左右，他回到家中。據(jù)學(xué)校介紹，他回到家后與兄長(zhǎng)發(fā)生了激烈爭(zhēng)吵，在氣頭上，兄長(zhǎng)說(shuō)了類似“你去死了算數(shù)”之類的話，“可能直接誘發(fā)或加劇了其輕生的決定”。隨后，他騎自行車去了外婆家，放下自行車和眼鏡后就不見(jiàn)蹤影，直到3天后漂浮出水面。警方“排除他殺可能”
    5月17日下午2時(shí)許，有人在龍舟廣場(chǎng)河段發(fā)現(xiàn)了小星的尸體。小星此前已經(jīng)失蹤了3天，學(xué)校和親屬一直沒(méi)有找到他。中堂東泊派出所民警四處尋訪，沒(méi)能找到小星跳河時(shí)的目擊證人。但從龍舟廣場(chǎng)路段視頻監(jiān)控中發(fā)現(xiàn)，5月14日下午4時(shí)許，小星獨(dú)自一人在河邊徘徊。警方通報(bào)稱，刑警隊(duì)技術(shù)人員對(duì)小飛的尸體進(jìn)行檢驗(yàn)后，未發(fā)現(xiàn)尸體有明顯外傷，符合溺水死亡特征，“初步排除他殺可能性”。群×學(xué)校介紹，根據(jù)他生前的情況和當(dāng)天情緒狀況，應(yīng)該是屬于自殺。

患嚴(yán)重抑郁癥經(jīng)常失眠
   小星中考考了480多分，2014年進(jìn)該學(xué)校上高三（3）班。學(xué)校的副校長(zhǎng)介紹，他性格很孤僻，在班上和宿舍都基本不說(shuō)話，也不跟同學(xué)交往，獨(dú)來(lái)獨(dú)往。隨后學(xué)校找心理老師對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)，經(jīng)過(guò)心理測(cè)試發(fā)現(xiàn)他患有較嚴(yán)重的抑郁癥，神經(jīng)衰弱，晚上經(jīng)常無(wú)法入睡，要靠安定類藥物才能維持少量質(zhì)量不高的睡眠。于是學(xué)校建議他去專門醫(yī)院就診。小星到廣州市腦科醫(yī)院診斷患有心理疾病。去年5月學(xué)校批準(zhǔn)其休學(xué)一年，但才休息了幾個(gè)月，他又主動(dòng)要求復(fù)學(xué)，因?yàn)榇粼诩依锾陋?dú)了。雖然擔(dān)心出事，學(xué)?？紤]治療心理疾病的特殊需要，最后還是同意了他復(fù)學(xué)的請(qǐng)求?！皩W(xué)校跟學(xué)生都打了招呼，不要與他為難，他在學(xué)校比較自由，可以不參加考試?！睂W(xué)校的校長(zhǎng)說(shuō)。

校方加強(qiáng)生命教育
    小星的死，給他的家庭帶來(lái)了巨大的傷痕。經(jīng)過(guò)派出所初步刑偵后，家屬提出不希望做尸檢，“讓死者盡早入土為安”。事后學(xué)校也去安慰悲痛的親屬。群×學(xué)校一共有3000多人，記者了解到，除小飛外，還有另外一名18歲的女生因神經(jīng)衰弱休假。校長(zhǎng)介紹，學(xué)校教心理學(xué)的一共有8位老師進(jìn)行學(xué)生心理輔導(dǎo)教育。 “輕生是沒(méi)有責(zé)任感的表現(xiàn)，生命不是一個(gè)人的事情?！比骸翆W(xué)校校長(zhǎng)透露，悲劇發(fā)生后，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的生命教育，教育學(xué)生，珍惜生命，教育學(xué)生加強(qiáng)自己對(duì)家庭和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

專家孩子心理脆弱
    不能言語(yǔ)刺激東華醫(yī)院心理科主任任蘭振介紹，現(xiàn)在學(xué)生因?qū)W業(yè)等壓力都比較大，心理很脆弱。東華醫(yī)院每周大概有5~8例初中、高中學(xué)生進(jìn)行心理咨詢和治療。他介紹，對(duì)于這個(gè)時(shí)期的孩子，家長(zhǎng)和老師要注意孩子在受到如成績(jī)下滑之類的壓力出現(xiàn)心理方面的微小變化時(shí)，要及時(shí)引導(dǎo)，最重要的是，注意不能在言語(yǔ)上刺激孩子，可能引起其過(guò)度反應(yīng)。如果出現(xiàn)明顯心理癥狀，最好還是找專業(yè)的心理醫(yī)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

建立心理輔導(dǎo)室
   心理輔導(dǎo)室是心理健康教育教師開(kāi)展個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)，指導(dǎo)幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，排解心理困擾的專門場(chǎng)所，是學(xué)校開(kāi)展心理健康教育的重要陣地。在心理輔導(dǎo)過(guò)程中，教師要樹(shù)立危機(jī)干預(yù)意識(shí)，對(duì)個(gè)別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，能夠及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到相關(guān)心理診治部門。

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